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校園疫情“嚴”防控 

發布時間:2020/09/11

       疫情常態下,世界范圍仍處于嚴峻之態,開學季來到,我們的校園該如何把好防疫關,受到各方關注。


      8月27日教育部舉辦的新聞發布會上,教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任王登峰表示,當前,全國絕大多數地區疫情防控風險等級為低風險;但學校開學復課,學生們聚集在一起學習、生活,學校將成為人員高度密集場所,守住廣大師生生命身體健康的底線,校園防控措施要比社會其他群體更加嚴格。
      學校是一個高密度聚集的場所,學生們也正是活潑好動的年紀,所以我們在針對學校學校疫情防控上,也要采取不同的措施。各地也要求學校學習生活區物理隔離、后勤人員原則上在校園內集中住宿、教職員工堅持“兩點一線”上下班,每日進入校園要身份核驗和體溫檢測,倡導學生“非必要不出校”;采取封閉化管理。
      學生不只是被保護的對象,更是疫情防控的主體。大學生更是各類傳染性疾病的高危易感人群,易引發傳染病在大學校園中的傳播流行。大學生們來自全國各地,部分院校內有大量國外留學生,一旦學生有感染傳染性疾病可導致全國性人員流動,進而引發巨大的疫情隱患。同時,高校內部屬人員密集型場所,一間寢室同時居住幾名學生,數十名或上百名學生在同一間教室上課,浴池、圖書館、食堂等,疫情防控難度較大。如新冠肺炎患者進入校園后可導致疫情大范圍傳播,且尋找疫情源頭難度大。


      所以我們要提前預防,提前把控。在各個教學樓、宿舍樓入口處,把危險的危險降低。像今年疫情防控起到很大作用的熱成像紅外測溫儀。體溫檢測是肺炎疫情檢驗的一道大關,甘丹科技紅外人體篩查儀的測溫設備在人員密集場地可快速鑒別體溫異常的老師學生,具有準確、實時、快速、性價比高等優點,便捷院校在對體溫異常的老師學生開展獨立復查和觀查

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